武漢大學2024—2025年度第二學期“弘毅講堂”系列學術講座將于3月至6月舉行。有關講座的申報流程,歡迎通過下文了解。
2025年3月至2025年6月
(一)講座形式
本年度“弘毅講堂”系列學術講座分為三種形式:主題講座、系列講座及圍爐講座。各培養(yǎng)單位可自由選擇申報,其中,以“圍爐講座”或聯(lián)合多個培養(yǎng)單位開展“系列講座”的培養(yǎng)單位將在優(yōu)秀研究生會評比中獲得額外加分獎勵。
1.主題講座
內(nèi)容:圍繞某一特定主題開展的傳統(tǒng)“授課型”講座
地點:教室/報告廳等場地
主題講座應保證一定的受眾規(guī)模,講座內(nèi)容應緊扣學術前沿、深耕學科深度且注重知識科普。
2.系列講座
內(nèi)容:圍繞具有相關性的主題開展多場講座
地點:教室/報告廳等場地
系列講座由多個培養(yǎng)單位聯(lián)合申報,擬定統(tǒng)一的講座主題,并組織開展不少于兩場系列講座。
3.圍爐講座
內(nèi)容:圍繞某一特定主題開展的“圍爐講座”
地點示例:
“圍爐講座”以“圍坐”的形式拉近師生間的距離,更注重師生雙向交流?,F(xiàn)場需有1名主持人進行場面控制,邀請至少1名專家作為主講人,圍繞某一話題開展學術講座,重點解答同學們的疑惑,促進溝通交流。為保證活動效果,講座參與人數(shù)控制在20—25人。
(二)學科門類
為確?;顒痈采w面,本年度“弘毅講堂”系列學術講座將按照不同的學科門類擇優(yōu)立項。學科門類分為:自然科學類、工學類、人文科學類、社會科學類、醫(yī)學與生命科學類、跨學科類,各培養(yǎng)單位應根據(jù)講座主題的學科屬性任選其一進行申報。
(三)主講人類別
為提高活動效果,便于評審立項,本年度“弘毅講堂”系列學術講座將主講人分為青年教師、資深教授和其他教師三類。其中,青年教師是指年齡在40周歲以下,具有一定影響力的專家學者;資深教授主要為兩院院士和人文社科資深教授。各培養(yǎng)單位應根據(jù)主講人類別任選其一進行申報。
(一)申報
各申辦單位需以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神、習近平總書記給武漢大學參加中國南北極科學考察隊師生代表的回信精神以及學校第十次黨代會精神,以“引領新思想、傳播新理念、開拓新思路、引發(fā)新思維”為宗旨,力爭舉辦高水平、高質(zhì)量、高影響力的學術講座。
在確定講座相關信息后,按要求填寫《武漢大學2024—2025年度第二學期弘毅講堂申報表》(附件1),于2025年3月20日前將申報表蓋章掃描件發(fā)送至武漢大學研究生會學術實踐部郵箱whuxssjb2024@163.com,郵件及壓縮包命名方式為“培養(yǎng)單位名稱+ 2024—2025年度第二學期弘毅講堂申報表”,并填寫問卷,問卷所填內(nèi)容需與蓋章掃描件一致。
(二)立項
由武漢大學黨委研究生工作部和武漢大學研究生會對所申報的講座議題進行審核,綜合考慮主講老師的影響力、議題所涵蓋學科范圍的廣度、議題在研究領域的深度,以及議題在當前研究背景下的熱度,篩選出高質(zhì)量的學術講座進行立項,并根據(jù)申報時間協(xié)調(diào)合理安排舉辦時間。評選結(jié)果將由武漢大學研究生會及時通知相應培養(yǎng)單位。
(三)舉辦
評選成功的各培養(yǎng)單位應于規(guī)定時間內(nèi)舉辦活動,如有變動請?zhí)崆奥?lián)系校研究生會學術實踐部工作人員,禁止單方面頻繁調(diào)整活動時間、地點、主講人等信息。
活動舉辦過程中,由申報單位研究生會負責聯(lián)系主講人、租借場地、準備物料、聯(lián)系觀眾等工作,武漢大學研究生會將針對每一期講座成立對接小組并提供相關支持。
1.注重質(zhì)量:申報單位應充分考察選題的質(zhì)量及主講人的資質(zhì),篩選兼具時代性、專業(yè)性、趣味性和科普性的主題,邀請相關領域具有一定影響力的專家學者擔任主講人,并與其他講座做好區(qū)分,助力提高“弘毅講堂”的品牌效應。
2.前期預熱:申報成功的培養(yǎng)單位應當于正式舉辦活動前一周與武漢大學研究生會學術實踐部取得聯(lián)系,制作海報、推文等宣傳物料。宣傳渠道必須包括“武漢大學研究生會”微信公眾號和培養(yǎng)單位研究生會公眾號。
3.活動考核:武漢大學研究生會學術實踐部將安排兩名工作人員到活動現(xiàn)場進行監(jiān)督、考察評分,具體評分標準見《武漢大學弘毅講堂考察評分表》(附件2)。
4.后期總結(jié):承擔單位應于活動結(jié)束三日內(nèi)撰寫新聞稿并制作推文,將包括新聞稿、活動現(xiàn)場高清圖片等在內(nèi)的活動資料發(fā)送給武漢大學研究生會學術實踐部工作人員,配合工作人員進行總結(jié)推文的修改完善。
附件1:
附件2:
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