從2017年開始,就一直有消息稱要提議國家在全國范圍內(nèi)普及十二年義務(wù)教育,日前,教育部對此事做出明確回應(yīng):目前我國還不具備普及十二年義務(wù)教育的條件。具體情況如何請看下文,文末附有我國實施十二年義務(wù)教育的地區(qū)。
我國暫時不會將高中納入義務(wù)教育的范疇,在全國范圍內(nèi)普及12年義務(wù)教育。
近日,教育部就此前人大代表提議的“在全國普及12年義務(wù)教育”一事做出回應(yīng),稱目前我國的社會和經(jīng)濟發(fā)展,還不具備在全國范圍內(nèi)普及12年義務(wù)教育的條件。
教育部回應(yīng)原文:
我國義務(wù)教育階段和普通高中共12年的課程設(shè)置是經(jīng)過長期實踐、反復(fù)調(diào)整后逐步建立的,符合目前國際上普遍做法,基本與當前和今后一個時期國家的社會、經(jīng)濟發(fā)展狀況相適應(yīng),基本符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和認識規(guī)律,目前還不具備延長學(xué)制和將學(xué)前、普通高中納入義務(wù)教育的條件。
1、我國基本國情
目前我國仍然處于并將長期處于社會主義初級階段。我國義務(wù)教育普及時間較短,鞏固提高任重道遠。從1986年義務(wù)教育法頒布實施,再到2011年實現(xiàn)全面普及,距今不到10年時間,鞏固普及水平、提高義務(wù)教育質(zhì)量的任務(wù)仍然十分艱巨。
2、義務(wù)教育本身
我國義務(wù)教育本身面臨結(jié)構(gòu)調(diào)整的巨大壓力,一些地方落實政府舉辦義務(wù)教育主體責(zé)任還不到位,民辦義務(wù)教育占比偏高,影響了教育公益性。一些貧困地區(qū)義務(wù)教育基礎(chǔ)還很薄弱,亟需加大投入。
3、地方具體實踐
部分地區(qū)實行非義務(wù)教育階段免費教育已經(jīng)難以為繼。2018年,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益的意見》,明確提出嚴格執(zhí)行義務(wù)教育法,堅持實行九年義務(wù)教育制度,嚴禁隨意擴大免費教育政策實施范圍。
義務(wù)教育的時間有9年和12年兩種,目前在我國普及的是9年義務(wù)教育,少部分地區(qū)存在12年義務(wù)教育。
廣東省珠海市
河北省遷安市
江西省德興市
福建省福州馬尾區(qū)
湖南省吉首市
江蘇省南京市
福建省晉江市
內(nèi)蒙古自治區(qū)
福建省“漳州開發(fā)區(qū)”
廣東省深圳市
湖北省興山縣
青海省“六州地區(qū)”
四川省“民族地區(qū)”
云南省迪慶州與怒江州
新疆自治區(qū)吉木薩爾縣
湖南省長沙市
陜西省
浙江省寧波市鄞州區(qū)
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