提到高中想到的居然是連續(xù)一周的課程每周只有半天的休假而且連續(xù)三年如此，高中的努力就是為了能夠上一個不一樣平臺的大學，為以后人生奠定夯實的根基。讀書在這個時代是最能改變命運的方法，那么2019武漢高中老師的工資多少呢?武漢高中老水的待遇怎么樣呢?以上問題小編查詢數(shù)據(jù)之后告訴大家。

一、武漢市教師工資關(guān)鍵點之職稱

對于教師工資里面有一塊重要的組成部分就是職稱工資，但苦于高級職稱指標有限，很多直至退休可能還是中級職稱，不是沒能力評不上，而是沒名額不讓評。所以大家迫切取消職稱制度，但是從現(xiàn)在看來是不可能的。

那我們能不能展望改變職稱評比方式，對于達到一定教齡的教師，教齡越長，就適當提高評審通過率，達到30年之后自動晉升!

武漢小學老師工資待遇：http://kudan.com.cn/education/8370.html

武漢初中老師工資待遇：http://kudan.com.cn/education/8369.html

二、武漢市教師工資關(guān)鍵點之績效工資

績效工資渴望大調(diào)整

《意見》明確提出:“健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T實際收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平”?？冃ЧべY通?！耙钥h為主，省域統(tǒng)籌，國家補貼”，各地差距很大，我們省14個地級市，財政收入情況不同，差額很大，我們市13個縣、區(qū)，績效工資高的比低的多出2000元。此次績效工資肯定要大幅度調(diào)整，日前，我們某些區(qū)教師績效已不在需要老師投入，政府財政另外撥款，進行二次分配。

績效工資一直以來都是平時拿70%，留30%作為年終考核發(fā)放。想借此提高教師們的積極性，減少教師流動性!不得不說，從2009年實行績效以來，我們老師的工資的確提到了大幅提升，基本實現(xiàn)了工資翻倍。但是預留自己的30%再獎勵自己，這就有點說不過去了。

建議以后績效工資年終考核可以參照師德、教學成果、出席率、教學能力和家長和學生對老師評價等給予獎勵。而且獎勵性獎金為教育局對學校的額外撥款，對于不達標的可以扣除全部獎金。相信，這樣以后基層教師以后一定會干勁十足。

三、武漢市農(nóng)村教師津貼大提升

《意見》著重強調(diào):“深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，關(guān)心鄉(xiāng)村教師生活。認真落實艱苦邊遠地區(qū)津貼等政策，全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化補助，鼓勵有條件的地方提高補助標準，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師”。

實事求是講，目前農(nóng)村和偏遠山區(qū)教師付出多于常人的艱辛勞動，但工資收入的確與教師的辛勤勞動不成正比，提高鄉(xiāng)村教師待遇迫在眉睫，指日可待。

四、武漢高中老師工資（數(shù)據(jù)支持）