雙減政策落地后，很多家長內(nèi)心的焦慮感并沒有消解，那今后到底還能不能給孩子報補課班呢?相信這也是很多家長內(nèi)心的疑問。首先，我們要了解雙減政策的最終目的到底是什么，以及對學科類培訓機構(gòu)有哪些新的要求。

雙減政策目的

學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔，在一年內(nèi)有效減輕、三年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。

對學科類培訓機構(gòu)有什么新規(guī)定

各省(自治區(qū)、直轄市)要對已備案的線上學科類培訓機構(gòu)全面排查，并按標準重新辦理審批手續(xù)。

未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務業(yè)務經(jīng)營許可證。

雙減后還能報補課班嗎

秋季開學在即，建議家長謹慎報名學科類培訓，不盲目繳費，讓孩子的學習更好地回歸校園。

規(guī)定校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

學齡前兒童可以報學科培訓班嗎

不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓，嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓。

家長焦慮怎么辦

家長的焦慮來自于矛盾的心理，對校外培訓機構(gòu)的矛盾心理。一方面，擔心上課外培訓班，占用孩子的課余時間，給孩子增加了很多的負擔;另一方面，擔心如果不報課外輔導班，那么孩子的學習跟不上怎么辦?其實“讓孩子不要輸在起跑線上”是一個偽命題。

要解決好家長的焦慮，學校必須要發(fā)力。學校必須要教得好，家長們才能真正地放下心。

對于學校，會提出更高的相應要求。首先，要提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展、健康成長，確保學生在校內(nèi)學到該學的內(nèi)容，還要學得好;第二，要進一步落實政策，提升課后服務的水平，滿足學生個性化、多樣化的需求;最后，健全作業(yè)管理機制，減輕學生過重的作業(yè)負擔。

學校方面，還可以通過信息化手段，向?qū)W生提供一些精煉有效的免費線上課程，減少學生和家長對于校外培訓機構(gòu)的需求。最后，建議家長理性看待校外培訓機構(gòu)，遵循教育規(guī)律，自覺抵制有礙學生身心健康發(fā)展的校外培訓項目。