近日，教育部發(fā)布規(guī)定，表示原則上中小學(xué)生不能帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，如果確實(shí)需要帶，需要家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通和監(jiān)督。據(jù)了解，為了讓學(xué)生在校期間好好學(xué)校，不被手機(jī)影響，武漢市很多中小學(xué)明確表示不可以帶手機(jī)上學(xué)，有些還設(shè)置有公用電話等。

武漢多所學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園

據(jù)了解，武漢多所中小學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)方面，采取了多項(xiàng)措施。其中不少中小學(xué)早有嚴(yán)格規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。

在武漢市太平洋高級(jí)中學(xué)，上學(xué)期間每天早上7時(shí)，4名值班教師手握金屬探測(cè)器守在校門(mén)口，對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行檢查，防止手機(jī)入校。在三牛中美中學(xué)，學(xué)校明令禁止學(xué)生在校內(nèi)使用各類個(gè)人電子設(shè)備，包括CD播放器、Ipod、MP3、手機(jī)、相機(jī)、智能手表等，一旦違規(guī)一律沒(méi)收。

設(shè)置手機(jī)保存柜，安裝公用電話

在武漢市漢鐵初級(jí)中學(xué)，學(xué)校通過(guò)家校同盟摸索出“彈性治理”模式。對(duì)確有需求的同學(xué)，學(xué)校印發(fā)“學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園申請(qǐng)書(shū)”，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)明“需要攜帶手機(jī)”的特殊原因?；厥栈貓?zhí)，匯總申請(qǐng)，提交學(xué)校家委會(huì)和年級(jí)督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)審核，必要時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，核實(shí)相關(guān)情況。對(duì)通過(guò)審核的學(xué)生，登記其攜帶的手機(jī)型號(hào)以及電話號(hào)碼等信息。學(xué)校一方面專門(mén)購(gòu)置了手機(jī)保存柜，安置在24小時(shí)有人值守的門(mén)房，方便學(xué)生上學(xué)、放學(xué)存取手機(jī)。另一方面聯(lián)系電信部門(mén)，在校園安裝公用電話，方便偶有急事的同學(xué)。

該校校長(zhǎng)庾青表示，學(xué)校委托家委會(huì)和年級(jí)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對(duì)攜帶手機(jī)進(jìn)校同學(xué)的電話狀態(tài)進(jìn)行隨機(jī)抽查。同時(shí)通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)”，將班級(jí)自查與學(xué)校檢查相結(jié)合，進(jìn)一步抽查學(xué)生手機(jī)攜帶的情況。此外，學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)形式多樣的校本選修課程，轉(zhuǎn)移學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生的潛力。把學(xué)生“趕”到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，“帶”進(jìn)音樂(lè)室，“引”入實(shí)驗(yàn)室，“領(lǐng)”進(jìn)閱覽室，激發(fā)學(xué)生的求知欲，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，戒除“手機(jī)癮”。

教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知

教基廳函〔2021〕3號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下。

1、有限帶入校園

學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。

2、細(xì)化管理措施

學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

4、做好家校溝通

學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

縣級(jí)教育行政部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。教育督導(dǎo)部門(mén)要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。