你知道那個時期是學(xué)生們愛作弊的時候嗎?其實(shí)是初中，學(xué)生中考試作弊的情況不在少數(shù)。雖然他們作弊的最直接原閃都是為了獲得好的成績，但隱藏在這種行為背后的內(nèi)在原因還有許多。

1、來自家長的壓力

許多家長的觀念中，仍以為“學(xué)習(xí)”就體現(xiàn)在“考試”上，“學(xué)習(xí)成績的好壞’就是“考試分?jǐn)?shù)的高低”。他們不知道，與分?jǐn)?shù)同樣重要，甚至比分?jǐn)?shù)更重要的，還有孩子健全的人格，優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的體魄。一旦孩子考試分?jǐn)?shù)低了，他們就大發(fā)雷霆，大動干戈。于是孩子迫于壓力，不得不采用非常手段來達(dá)到憑借自己本身的能力無法達(dá)到的日標(biāo)——優(yōu)秀的考試分?jǐn)?shù)，讓家艮滿意的名次。而這種手段，就是作弊。

2、來自學(xué)?；虬嗉壍膲毫?/h3>

在每個班級中，成績優(yōu)秀的學(xué)生總是受到老師的喜愛，同學(xué)的尊重，而這個“成績’，在很大程度上就是“考試成績”?？荚嚦煽兦芳训暮⒆樱诎嗉壷型鶗幱诒粍拥?，落后的，甚至是被老師冷落，被同學(xué)歧視的位置。孩子之所以作弊，從一定程度上講，正是為了贏得老師的關(guān)注與同學(xué)的信任。

3、班級中的不良風(fēng)氣

我們必須承認(rèn)，“考試抄襲”事件絕非個例，而是一個普遍現(xiàn)象。如果在一個班級中，有人在考試時作弊卻井未被老師發(fā)現(xiàn)，或者被老師發(fā)現(xiàn)卻并未采取有效的懲罰措施，共至有些同學(xué)的“虛假成功。曾被表揚(yáng)，則必將在其他學(xué)生心中引發(fā)“誠實(shí)危機(jī)”，人家風(fēng)起效仿之后，作弊之風(fēng)隨之盛行。

4、孩子對自身缺乏自信

其實(shí)每個作弊的孩子都非常上進(jìn)，都想要有優(yōu)異的成績，都想為父母爭光。但是他曾經(jīng)一次義一次地失敗。他知道或者自以為，憑他自己的能力，無法達(dá)到父母、老師和他自己的要求。于是他采取了一種取巧的方法一一作弊。

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