武漢近期疫情形勢十分嚴峻，多所學校通知在家上網(wǎng)課，據(jù)悉，武漢在線教育平臺是云空中課堂教育，那么老師們怎么登錄，和一些具體的操作指南，小編已經(jīng)整理好了最全的云空中課堂系統(tǒng)的使用方法，一起來看看吧。

一、課前準備

硬件設(shè)備

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建議使用更為穩(wěn)定的有線網(wǎng)絡(luò)接入，并保證上傳帶寬達到10M以上，抖動不超出40ms?？赏ㄟ^第三方網(wǎng)絡(luò)測速鏈，點擊測速后，檢查當前網(wǎng)絡(luò)上行帶寬和網(wǎng)絡(luò)抖動情況，如不滿足要求，請更換網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二、教師賬號與軟件的下載

1、獲取賬號

從學校管理員處獲得武漢教育云賬號密碼 ，如忘記密碼可聯(lián)系學校管理員重置 。

2、下載電腦端

通過“教育云首頁-客戶端下載”下載“人人通 空間PC版”(點此下載)。

3、登錄和教材綁定

(1)輸入賬號密碼。使用教育云賬號、密碼登錄，若已綁定微信 、人人通空間手機端，可掃碼登錄。

(2)登錄后綁定教材版本。登錄成功后，在“備課”-“我的資源”界面綁 定教材版本。

三、教師如何發(fā)起“空中課堂”直播課

第一步：進入授課模塊

教師使用武漢教育云賬號在電腦端登錄【人人通空間】，點擊頁面左側(cè)的授課板塊，選擇直播公開課， 進入空中課堂服務(wù)。

第二步：創(chuàng)建直播課程

修改課程屬性(章節(jié)目錄)，輸入課程名稱，選擇授課年級、學科、課程名稱，設(shè)置觀看密碼，再點擊“確定”， 課程創(chuàng)建成功。

第三步：推送課程給學生

教師點擊推送課程，選擇授課班級，所選班級學生即可在學生端收到課程消息，并參與聽課。

第四步：開始直播課程

在授課頁點擊進入直播。首次使用時，系統(tǒng)會提示設(shè)備檢測，教師按提示檢測完畢后，就可以 進行空中課堂直播授課。

四、教師有哪些授課方式

授課方式一：文檔共享授課

教師點擊右上角第三個按鈕課件庫，可以添加文件并上傳。在轉(zhuǎn)碼完成后打開文件，再點擊上課按鈕，教 師可以一邊演示文檔，一邊講課，演示文檔的內(nèi)容會同步顯示在學生端。

授課方式二：桌面共享授課

教師點擊右上角第四個按鈕工具箱，選擇桌面共享，可將整個教師桌面共享給學生，教師電腦端的所有操 作都會同步顯示在學生端。若需結(jié)束或切換，可在授課主界面選擇停止共享。

五、教師直播授課時可以使用哪些互動工具

工具1：花名冊

上課后，在右上角第二個按鈕花名冊，可以設(shè)置進入課堂學生的相關(guān)權(quán)限，例如開關(guān)麥克風、允許同屏書 寫、邀請上臺、設(shè)置主講人、開關(guān)攝像頭等功能，主講教師根據(jù)課堂需要實時與聽課學生進行答疑互動。

工具2：答題器

教師可以使用工具箱中的答題器，在開展隨堂客觀題檢測時，通過答題器，實時查看學生的答題情況。

工具3：簽到

教師可以使用工具箱中的簽到，在上課前開始簽到，通過簽到，實時查看學生的到課情況。

工具4：課件翻頁

打開全體控制，開啟課件翻頁后，全體學生可以在本地翻閱教師的課件，開展自主學習。

六、教師如何查看授課視頻記錄

結(jié)束直播課程，查看回放

點擊下課按鈕，即可結(jié)束直播課程。結(jié)束后，教師可在【人人通空間】授課板塊“我的授課任務(wù)”列表中， 查看回放視頻。注意，回放視頻需要時間轉(zhuǎn)碼，可稍后查看。

七、教師如何布置與批閱作業(yè)

智能作業(yè)-拍照作業(yè)

教師可以通過【作業(yè)】-【智能作業(yè)】功能創(chuàng)建【拍照作業(yè)】，如果有學習資源，也可以發(fā)給學生，可設(shè)置學生 提交文本、圖片、視頻、音頻等形式的反饋。同時還可設(shè)置“學生互查”“超時提交”。教師對于學生提交的內(nèi) 容可給予等級評價。

智能作業(yè)-錯題反饋

(一) 教師可以通過【作業(yè)】-【智能作業(yè)】功能創(chuàng)建【錯題反饋】任務(wù)，同步發(fā)送需練習的學習資源和參考答案，提 供學生自主訂正、標注錯題。

(二)學生根據(jù)老師發(fā)布的學習資源，對照標注提交后，老師即可查看學生的錯題反饋，根據(jù)錯題進行有針對性講解。

探究作業(yè)

教師可以通過【作業(yè)】-【探究作業(yè)】功能【創(chuàng)建學習墻】，發(fā)布圍繞某個探究主題的班級討論作業(yè)，教師可以 在學習墻上看到每一位同學發(fā)布的討論內(nèi)容，并進行點評。

八、教師如何布置與批閱檢測

布置檢測

教師可以通過【檢測】-【布置檢測】功能布置兩種類型的檢測，(1)選題組卷：在系統(tǒng)題庫中選擇需要的題目 進行組卷，發(fā)給學生開展檢測;(2)在線制卡：針對已有紙質(zhì)試卷，可以制作在線答題卡，快速發(fā)布檢測。

批閱檢測

通過選題組卷和在線制卡布置的檢測，都可以實現(xiàn)客觀題系統(tǒng)自動批改，主觀題老師批閱。在批閱結(jié)束后， 老師可查看成績報告。