武漢開展了學(xué)校試點(diǎn)工作，在各區(qū)中小學(xué)試點(diǎn)開設(shè)立了馬術(shù)課，具體有哪些小學(xué)有新增馬術(shù)課？試點(diǎn)范圍學(xué)校名單有哪些學(xué)校在內(nèi)，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都十分關(guān)注，下面一起了解下吧。

2020年9月啟動(dòng)，本年度內(nèi)，在江岸區(qū)、江漢區(qū)、硚口區(qū)、漢陽(yáng)區(qū)、武昌區(qū)、東西湖區(qū)、沌口開發(fā)區(qū)共22所小學(xué)的三年級(jí)以上學(xué)生中進(jìn)行。

試點(diǎn)學(xué)校名單(22所)如下：

江岸區(qū)(3所)：育才小學(xué)、長(zhǎng)春街小學(xué)、沈陽(yáng)路小學(xué)

江漢區(qū)(3所)：紅領(lǐng)巾小學(xué)陽(yáng)光校區(qū)、北湖小學(xué)、萬(wàn)松園小學(xué)

硚口區(qū)(3所)：體育館小學(xué)、崇仁路小學(xué)、東方紅二小

漢陽(yáng)區(qū)(3所)：西大街小學(xué)、鐘家村小學(xué)、芳草小學(xué)

武昌區(qū)(4所)：武漢小學(xué)、水果湖一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、中山路小學(xué)

東西湖區(qū)(3所)：東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三店學(xué)校、臨空港實(shí)驗(yàn)小學(xué)

沌口開發(fā)區(qū)(3所)：武漢奧林小學(xué)、神龍小學(xué)、開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

馬術(shù)公開課試點(diǎn)內(nèi)容及形式包括：開展馬術(shù)課教學(xué)，編寫“武漢青少年馬術(shù)課程”標(biāo)準(zhǔn)教材、視頻課件。試點(diǎn)學(xué)校以學(xué)校操場(chǎng)為基礎(chǔ)提供馬術(shù)公開課場(chǎng)地。試點(diǎn)學(xué)?？缮陥?bào)馬術(shù)特色學(xué)校，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。試點(diǎn)學(xué)校的馬術(shù)公開課為校內(nèi)教學(xué)三個(gè)課時(shí)，校外體驗(yàn)一個(gè)課時(shí)。

試點(diǎn)學(xué)校原則上應(yīng)按照校內(nèi)連續(xù)三個(gè)課時(shí)安排教學(xué)(每課時(shí)45分鐘)，校外體驗(yàn)課時(shí)另行安排。對(duì)部分集中安排馬術(shù)公開課有困難的試點(diǎn)學(xué)校，可結(jié)合自身的實(shí)際和條件，與相關(guān)單位共同協(xié)商解決方案，完成教學(xué)任務(wù)。

中小學(xué)試點(diǎn)工作開展：

(一)探索我市中小學(xué)馬術(shù)公開課開設(shè)的途徑和方法，構(gòu)建符合我市中小學(xué)生特點(diǎn)的馬術(shù)課程教材體系，研究一套切實(shí)可行的馬術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)考核辦法。

(二)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)馬術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生參加馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的熱情，掌握馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的基本技能和方法，達(dá)到素質(zhì)教育從各方面貫穿校園的目的，為學(xué)生體教結(jié)合、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(三)加強(qiáng)馬術(shù)課程的研究和管理，力爭(zhēng)在教材編寫與使用，教學(xué)形式與方法，師資使用與培養(yǎng)、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核等方面有所突破，為擴(kuò)大試點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)馬術(shù)教育工作做出積極的探索。

(四)通過(guò)馬術(shù)公開課，進(jìn)一步探索學(xué)校馬術(shù)運(yùn)動(dòng)普及的創(chuàng)新模式和校園興趣課程創(chuàng)新的新機(jī)制，組建高水平青少年馬術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，培植一批積極參與馬術(shù)運(yùn)動(dòng)的特色學(xué)校和培訓(xùn)基地。