武漢市園博園學(xué)校作為園博園北門外的一所小學(xué)部學(xué)校,學(xué)校交通便利,也是有著不錯(cuò)的辦學(xué)特色,關(guān)于這所武漢市園博園學(xué)校信息較少,不少家長(zhǎng)都還不了解這所學(xué)校,下面一起看看全文:
開發(fā)校本課程 提升現(xiàn)代素質(zhì)教育
作為一所毗鄰現(xiàn)代化“園林花卉博覽會(huì)公園”的學(xué)校,怡人雅景、環(huán)境育人便是其最大特色。李運(yùn)明告訴記者:“我們想把整個(gè)園博園和大自然寫進(jìn)教程,由淺入深,充分發(fā)揮素質(zhì)教育?!?/p>
據(jù)介紹,武漢市園博園學(xué)校的校本課程體系主要由社會(huì)實(shí)踐課程、人文藝術(shù)課程、文化知識(shí)科普課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程四個(gè)部分組成。學(xué)校教師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)園博園,充分結(jié)合園博園生態(tài)環(huán)保題材,開設(shè)環(huán)保手工課程。學(xué)校也會(huì)開設(shè)學(xué)生調(diào)查研究實(shí)踐課,以園博園中任意園林為題材,以小組為單位,教學(xué)生自主進(jìn)行深入研究,剖析園林環(huán)境、深究園林歷史、點(diǎn)評(píng)園林造型藝術(shù)等。
武漢市園博園學(xué)校曾獲評(píng)“武漢市現(xiàn)代化學(xué)?!??!拔覀兿M嵘龑W(xué)生素質(zhì),充分利用好周邊資源,從校內(nèi)到校外無縫對(duì)接,無限放大校本課程的作用?!崩钸\(yùn)明說道。為了保障校本課程的開發(fā),學(xué)校建立健全組織,由校長(zhǎng)宏觀調(diào)控課程開發(fā)及指導(dǎo),同時(shí),學(xué)校還爭(zhēng)取校外專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo),提升課程研發(fā)的專業(yè)化水平。
武漢市園博園學(xué)校教師交流。
從師資到基建 “怡慧教育”蓬勃發(fā)展
針對(duì)學(xué)校特色教育,李運(yùn)明總結(jié)道:“我校有優(yōu)質(zhì)師資力量,也有足夠的基礎(chǔ)設(shè)施讓學(xué)生各展所長(zhǎng),身心健康發(fā)展?!?/p>
據(jù)介紹,學(xué)校專門聘請(qǐng)專業(yè)羽毛球教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),在各類羽毛球賽事中成績(jī)斐然。同時(shí),學(xué)校曾在東西湖區(qū)第二屆校園合唱節(jié)榮獲教師組三等獎(jiǎng),啦啦操比賽中獲學(xué)生組一等獎(jiǎng),并先后獲評(píng)東西湖區(qū)教育系統(tǒng)建功立業(yè)示范崗、東西湖區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等。
學(xué)校優(yōu)秀黨員班主任譚敏將每一名學(xué)生看作自己的孩子,用細(xì)心、愛心和耐心關(guān)心每一名學(xué)生。新進(jìn)教師肖樾作為學(xué)校唯一一名心理健康老師,潛心鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí),關(guān)愛學(xué)生心靈,在平凡的崗位上獲得了學(xué)校、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。此外,李運(yùn)明表示,近年來,學(xué)校教師從教書者向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。該校以課題研究為平臺(tái),扎實(shí)做好市級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)低年級(jí)心理健康策略研究》的研究工作,不斷提高課題研究的實(shí)效。2018年12月課題通過中期階段評(píng)估,研究成果也獲得高度評(píng)價(jià),教師的專業(yè)發(fā)展通過課題研究得以引領(lǐng)
學(xué)校附近的公交車:
353路、207路、216路、603路、47路、713路、730路等。
學(xué)校歷史
從2016年9月成立至今,武漢市園博園學(xué)校用近4年時(shí)間高速成長(zhǎng)?;赝^往,學(xué)生的成長(zhǎng),傾盡了園丁的汗水,教師的付出,也取得了累累的碩果。再看未來,“怡慧教育”不單單是學(xué)校秉承的辦學(xué)理念、實(shí)施的教學(xué)策略,也是一批批師生共同的心理生態(tài)和全體園博園人的人生境界。展望學(xué)校未來,李運(yùn)明說:“辛勤勞動(dòng),培育無數(shù)的花朵;共同努力,期待明日的輝煌。”
坐落于武漢園博園北門外,伴隨著園博園而新建的一所九年一貫制高起點(diǎn)的新型學(xué)校——武漢市園博園學(xué)校,被當(dāng)?shù)鼐用褡u(yù)為“親民”園博園。從建校開始,學(xué)校深受園博園特有人文生態(tài)文化熏陶,人與自然怡情相處、智慧融合,以“怡情”“生慧”為核心的“怡慧教育”辦學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生
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