現(xiàn)在全國(guó)大部分學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)學(xué)，雖然一寫學(xué)校網(wǎng)絡(luò)授課，但是部分課業(yè)還是會(huì)耽誤，很多人想知道，現(xiàn)在中小學(xué)的暑假會(huì)不會(huì)縮短來(lái)補(bǔ)課，除了中小學(xué)之外大學(xué)開(kāi)學(xué)怎么考慮，開(kāi)學(xué)后疫情會(huì)不會(huì)出現(xiàn)反彈的問(wèn)題，下面就來(lái)了解一下吧~

一、中小學(xué)暑假是否縮短

專家王登峰表示，在整個(gè)因?yàn)橐咔槎七t開(kāi)學(xué)的過(guò)程中，很多同學(xué)已經(jīng)通過(guò)各種方式對(duì)課程進(jìn)行了學(xué)習(xí)。等到開(kāi)學(xué)之后，開(kāi)學(xué)前的線上學(xué)習(xí)或者其他方式的學(xué)習(xí)和開(kāi)學(xué)以后學(xué)習(xí)如何銜接，每一個(gè)學(xué)?？赡芮闆r都不太一樣，每一個(gè)學(xué)生可能也都不太一樣，這個(gè)要交給各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地方根據(jù)實(shí)際情況做出研判。是否占用周末甚至暑假的時(shí)間，每個(gè)地方、每個(gè)學(xué)校可能都是不一樣的。

二、大學(xué)開(kāi)學(xué)如何考慮

王登峰表示，大學(xué)的開(kāi)學(xué)其實(shí)跟中小學(xué)遵循的原則是一樣的，但最大的區(qū)別在于，大學(xué)生的開(kāi)學(xué)涉及到跨省流動(dòng)的學(xué)生。目前，我國(guó)有4000多萬(wàn)的大學(xué)生，其中有1000多萬(wàn)是跨省流動(dòng)，其他還有3000萬(wàn)是在省內(nèi)流動(dòng)。如果加上中小學(xué)，整個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)就是三個(gè)多億的人口在全國(guó)范圍內(nèi)的流動(dòng)，所以呈現(xiàn)出人員流動(dòng)范圍最廣，聚集程度最高的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)的影響也最大，是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。

在這個(gè)過(guò)程中，首先要解決就近的中小學(xué)開(kāi)學(xué)的問(wèn)題，在中小學(xué)基本上開(kāi)學(xué)或者在疫情得到更進(jìn)一步控制的前提下，再考慮大學(xué)的開(kāi)學(xué)。所以可以明確，大學(xué)開(kāi)學(xué)要相對(duì)往后延。

三、開(kāi)學(xué)后疫情出現(xiàn)反彈怎么辦

王登峰表示，在開(kāi)學(xué)之前，教育部要求各個(gè)地方都要制定相應(yīng)的預(yù)案。預(yù)案中就包括一旦出現(xiàn)聚集性突發(fā)疫情，要立即采取果斷措施進(jìn)行處置，并通過(guò)疾控部門上報(bào)。如果某個(gè)地方出現(xiàn)了疫情反復(fù)，首先要對(duì)密切接觸者和周圍相關(guān)的師生進(jìn)行隔離，再看影響范圍有多大，采取相應(yīng)的措施。