還有幾個月高三的學生就要高考了，不同于往年在學校里學習緊張的氣氛，由于疫情的影響很多人在家里學習的時候效率不高，那么如何在網(wǎng)絡授課條件下，保證學習效率呢？

如何在網(wǎng)絡授課條件下，保證學習效率

老師要給大部分學生一些自主安排的時間和空間，提供網(wǎng)絡答疑，但是，一切網(wǎng)絡授課都要在固定時間段進行，避免一天到晚在線，既影響視力又容易造成學習低效或無效。

學校要給予學生具體指導：如何區(qū)分網(wǎng)課時間和自習時間，如何制訂學習計劃，如何請家長配合督促計劃落實等，并提供“具體測量工具”，比如計劃表格、任務執(zhí)行表等，發(fā)放給學生或家長，進行必要監(jiān)督。

在家長監(jiān)督下克服不良習慣

在家期間一定要在家長的督促、幫助下，戒掉這些不良習慣。比如說手機可以讓家長保留，需要的時候在家長的監(jiān)督下利用;早上定好鬧鐘，到點馬上起床等等。

與學校老師、同學保持聯(lián)系

在這個關鍵時期，一定要與學校的老師、同學保持聯(lián)系，因為，學?？赡軙幸恍┨厥獾陌才牛热?，老師會把握大家的學習進度，安排具體的學習任務。

在這個階段一定要落實基礎知識，把不會、不熟悉的知識，可以通過微信、QQ等咨詢老師、問同學或者查找資料，查漏補缺;三五個志同道合的高三好友，建群互相督促學，遇到學習難題及時在群內分享交流討論，讓孩子在與同學的交流中找到備考的緊迫感。

要擬定個人學習計劃

在剩下的備考日子當中，不同學情的學生應綜合考慮自己的學習情況，貼合實際地為自己量身定做復習計劃。

強優(yōu)補弱，一科也不能少

如果存在偏科情況，應多做典型題型，在復習的起始階段，放慢做題的速度，邊做邊想，是否還有其他方法來解答這道題，這道題所涉及的內容還會較多地出現(xiàn)在哪些題型里?這樣一邊做題，一邊累積成就感，對偏科的興趣就會不知不覺加強。