孩子上完幼兒園之后就準(zhǔn)備小學(xué)了，幼小銜接就是從幼兒園吧向小學(xué)過度的銜接過程，結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活，走向正規(guī)的學(xué)習(xí)之中。但是很多家長(zhǎng)對(duì)幼小街接班觀點(diǎn)各不相同，那么幼小銜接班有必要上嗎？我們來一起了解一下。

1、幼小銜接學(xué)什么內(nèi)容

我們都知道在幼兒園老師主要以游戲?yàn)橹?，大部分的學(xué)習(xí)都是在游戲中教導(dǎo)的，但是小學(xué)與幼兒園不同，進(jìn)入小學(xué)后也就代表著已經(jīng)學(xué)習(xí)正規(guī)的系統(tǒng)知識(shí)，孩子這個(gè)時(shí)候一般會(huì)表現(xiàn)為注意力不集中、做事拖沓、產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此社會(huì)上延伸了幼小銜接來幫助孩子過渡。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

幼小銜接最主要可以歸結(jié)為心理和身體素質(zhì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備三個(gè)方面。

（1）心理和身體素質(zhì)準(zhǔn)備

這一方面內(nèi)容包括提升孩子對(duì)小學(xué)的向往、對(duì)新生活的預(yù)期、調(diào)整作息時(shí)間、身體協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)。

（2）學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備

主要是幫助孩子必備一些知識(shí)儲(chǔ)備，重點(diǎn)還是在思維能力方面、生活自理能力，比如安全意識(shí)、獨(dú)立性、注意力訓(xùn)練，這方面能幫助孩子很好的開展新的學(xué)習(xí)生活。

（3）物質(zhì)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)們需要為孩子準(zhǔn)備好良好的必備物質(zhì)，如家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、文具、桌子等。

2、要不要上幼小銜接班

支持方：

作為幼小銜接最大的好處在于上一年級(jí)后大人和孩子都能輕松很多。由于孩子在幼兒園基本上都是游戲和睡覺，其實(shí)也沒有學(xué)什么。一旦進(jìn)入了小學(xué)就需要學(xué)習(xí)100內(nèi)的加減法和拼音讀寫。如果孩子不過度就上小學(xué)的話，孩子不會(huì)抵觸情緒會(huì)更大。當(dāng)然不同的孩子情況是不一樣的，有招生考試的小學(xué)還是建議報(bào)一個(gè)有效銜接班。

反對(duì)方：

社會(huì)上很多的幼小銜接班什么都會(huì)交給孩子，包括加減法、拼音。但是實(shí)際上小學(xué)一年級(jí)才學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。因此很多孩子進(jìn)入升學(xué)到一年級(jí)后基本上也不會(huì)聽老師的課，導(dǎo)致注意不集中，上課容易分心。

不上幼小銜接的孩子與上幼小銜接的孩子，如果大家的知識(shí)水平保持一致的話，那么上課對(duì)他們的吸引力也會(huì)更大，并養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。對(duì)于孩子的獨(dú)立性家長(zhǎng)們用點(diǎn)心也可以面對(duì)。

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